名校融校，即名校与民办学校合作办学的模式，在中国教育体系中存在一些问题，主要包括：
教育资源分配不均：
名校办民校可能会导致优质教育资源的不公平分配，加剧教育不公现象。
冲击民办教育：
名校办民校可能会对真正的民办教育机构造成冲击，影响其正常发展。
公私界限模糊：
在名校办民校的模式下，“公”与“民”学校之间界限不清晰，可能导致公众对教育性质认知的混淆。
国有资产流失：
名校办民校可能导致国有资产的流失，因为公办学校与民办学校在财务和资产上可能存在不透明的操作。
管理挑战：
融合教育在学校管理上面临诸多挑战，如校长功能发挥不足、教师参与积极性不高、资源分配不明确、班级规模过大等问题。
教师角色不明确：
在融合教育的实践中，教师的角色可能不够明确，影响教学质量和效果。
融合教育理解不足：
一些校长和教师对融合教育的理念理解不足，参与方式不当，影响了融合教育的实施效果。
为了解决这些问题，教育机构需要制定合理的政策和措施，确保教育资源的公平分配，明确公私学校的界限，加强融合教育的理念普及和实践指导，以及优化学校管理和教师激励机制
